Actividad "La pequeña oruga glotona"

¡Hola a todos!

Hoy os quiero hablar de un cuento que estoy segura que conocéis a la perfección: "La pequeña oruga glotona"

Este cuento de Eric Carle es uno de mis favoritos, por su sencillez, colores e ilustraciones. Además nos permite trabajar un montón de conceptos con los peques: los números, los días de la semana, los colores, las frutas y alimentos... pero el más importante de todos, y en el que me voy a centrar hoy, es el ciclo de la vida de una mariposa.

Por ello, tras la lectura de este cuento os propongo la siguiente actividad: ordenar las fases del ciclo de vida de las mariposas (normalmente esta actividad está genial para hacerla observando de forma directa gusanos de seda, pero con la situación que estamos viviendo esta primavera está siendo más complicado). Por tanto la idea sería jugar con las figuras del ciclo de la vida de la mariposa e intentar reproducirlo con pasta... sí, sí, he dicho pasta. Seguro que encontráis por casa pasta u otros alimentos para poder llevarlo a cabo de forma manipulativa y sensorial como os propongo a continuación.

Para la fase de huevo he utilizado pasta tipo maravilla, para el gusano pasta del tipo espiral, para la crisálida pasta del tipo concha/tiburón y para la mariposa del tipo pajarita.

Contadme qué os ha parecido la idea. ¿Os gusta? Aquí os dejo una plantilla que he hecho con una lámina para explicar el ciclo de la vida y con otra lámina vacía para que peguéis la pasta como he hecho yo en la foto de arriba.

Lo podéis descargar pinchando aquí :)

¡No dudéis en compartir este recurso si os ha gustado!

Lectoescritura interactiva: animales

Como en clase estamos trabajando un proyecto de animales he decidido investigar con una nueva herramienta para crear actividades interactivas. El otro día os enseñaba aquí unas cuantas herramientas que estoy utilizando estos días.

Hoy os quiero presentar la web de wordwall. Con solo registrarte te permite crear un montón de juegos de manera muy sencilla.

Yo he preparado este tan chulo para trabajar la identificación de la vocal O. Únicamente hay que pinchar sobre el animal cuyo nombre contiene la letra O.

Es genial, podéis jugar desde aquí https://wordwall.net/play/2193/444/160 (podéis poner vuestro nombre para que salga vuestra puntuación en las estadísticas o jugar de forma anónima sin ponerlo)

¡Espero que juguéis y paséis un rato divertido!

Matemáticas con materiales de casa.

2 de mayo: día contra el acoso escolar

Hoy es una fecha importante, es el día contra el acoso escolar. Como maestras tenemos un papel fundamental en la lucha contra el acoso escolar y por ello me he querido compartir hoy con vosotrxs varios recursos que pueden seros útiles.

Este cuento de Begoña Ibarrola me parece esencial para trabajar este día con los más pequeños. Este cuento nos narra una historia de acoso vista desde el punto de vista de los espectadores y es que, muchas veces, no solo tenemos que trabajar con agresores y agredidos, sino que los espectadores también van a ser una parte fundamental en la lucha contra el acoso.

Tras la lectura del cuento me gustaría proponeros la creación en clase de un club de los valientes, en el que apuntemos el nombre de todos los niños y niñas de la clase para que tengamos presente que es una actitud valiente ayudar a un amigo al que están acosando y decírselo a los adultos de alrededor para que puedan ayudar también.

Y, también os propongo unas medallitas con la V de valiente para que cada niño se lleve a casa, hablen con sus familias y refuercen esta actitud valiente. ¿Qué os parece la idea? 

Si os gusta la idea os la podéis descargar desde aquí

Decicubos primavera : abn

En estos días sigo preparando cositas y materiales chulos para enseñaros y hoy es el turno de los decicubos. 

Con los decicubos podemos:

- jugar a contar elementos

-subitizar (o adivinar con un solo golpe de vista el número de elementos que tiene cada tarjeta)

-ver cuántos faltan hasta llegar a 10 

-jugar a los complementarios (si cojo un patrón del 2, ¿cuál tengo que coger para llegar a 10? el del ¡8!) 

-ordenarlos de menor a mayor y de mayor a menor 

-completar con fichas o pompones los huecos que faltan hasta llegar al 10

-trabajar el número anterior y el posterior

-buscar tarjetas con el mismo número de elementos...

Los podéis descargar pinchando aquí

Día de la Tierra: adivinanzas interactivas

Hoy 22 de abril se celebra el Día de la Tierra.

Este año lo conmemoramos de una forma distinta porque no estamos en clase. Por ello he querido preparar unas adivinanzas interactivas sobre la temática de la primavera.

Aquí tenéis el juego completo de las adivinanzas

Las he preparado a través de la web de genially, nunca la había usado hasta ahora y ¡está fenomenal!

Puzle casero: el círculo

La propuesta de hoy está orientada a trabajar la figura geométrica del círculo y como estoy haciendo hasta ahora, esta actividad está adaptada a objetos que tenemos en casa. Y es que... ¡vamos a hacer un puzle de círculos!

¿Qué necesitamos?

- Objetos con forma de círculo (monedas, tapones, construcciones...)

- 1 folio

- 1 rotulador

Pasos a seguir:

1º: buscamos objetos con forma de círculo por casa.

2º: utilizamos un rotulador para repasar el contorno de cada círculo que hayamos encontrado (de esta manera también trabajamos el trazo y la motricidad).

3º: mezclamos bien todos nuestros círculos y jugamos a colocarlos en el sitio que les corresponde, como si fuera un puzle.

¡A divertirse!

Si queréis completar la actividad podéis cantar y bailar la canción del círculo que os dejo aquí:

ABN: partes del cuerpo

¡Hola a todos!

Hoy quiero compartir con vosotros esta actividad para trabajar la asociación de la grafía-cantidad con elementos del cuerpo humano.

Si os gusta el recurso os dejo el enlace para que podáis descargarlo desde aquí.

¡Pintura casera!

Durante estos días estamos proponiendo actividades a los niños en las cuales hace falta pintar, peeero... ¿qué pasa si en casa no tenemos témperas?

Hoy os dejo unas ideas para que tengáis "pintura casera" o simplemente por si queréis experimentar nuevas sensaciones con los peques de la casa.

¡La cocina y el baño se pueden convertir en unos auténticos talleres de pintura!

En nuestra cocina podremos encontrar:

- fresas

- frambuesas

- zanahorias

- lombardas

- salsas de tomate

- uvas

- café

- té

- chocolate

- curry

- pimentón

- azafrán

Y en el baño podemos encontrar otras pinturas como:

- coloretes

- maquillaje

- pintalabios

- sombras de ojos

- lápiz de ojos

Se trata de echarle un poquito de imaginación y ¡disfrutar! ¿Qué otras cosas se os ocurren para ponerlo en la lista? :)

Mandalas en papel de cocina

¡Hola de nuevo!

Hace unos días os explicaba en un post que un recurso muy útil para trabajar la relajación en Infantil era dibujando o pintando mandalas.

Pues bien, hoy os animo a hacer esta propuesta de mandala casero con cosas que estoy segura de que todos tenemos en casa:

- Papel de cocina.

- Rotuladores.

La propuesta consiste en ir pintando de colores los diferentes puntitos del papel de cocina (también lo podéis hacer con papel higiénico o servilletas...)

Gracias a esta actividad vamos a trabajar:

- la coordinación óculo-manual.

- la capacidad de atención y concentración.

- desarrollaremos la creatividad.

- trabajamos los colores.

- nos orientamos en el espacio.

¿Qué os parece? ¡Sencilla y muy completa!

Animaos a enseñarme vuestros diseños :)

Relajación en Infantil

¡Hola a todos!

Últimamente estoy recibiendo correos de las familias de mi clase diciéndome que sus niños están como motos, que tienen mucha energía o que están nerviosos... así que he decidido contaros la rutina de relajación que normalmente seguimos en clase y otras técnicas más que podéis utilizar y que estoy segura de que os vendrán fenomenal :)

La relajación es una rutina muy importante en clase. Nos permite adaptarnos al ritmo de los niños y permite que estos vuelvan a un estado de calma tras un periodo en el que hayan estado activos. Tras la relajación volveremos a estar más concentrados y va a contribuir a que tengamos un óptimo grado de salud física y mental.

NUESTRA RUTINA DE RELAJACIÓN.

 - ¿En qué momento la llevamos a cabo?: todos los días después del patio aunque hay días en los que estamos nerviosos y después de terminar una actividad (taller con las familias, sesión de psicomotricidad, sorpresa en el aula...) también es necesario que nos relajemos un poco.

- ¿Cómo nos relajamos en clase?: cuando venimos del patio pasamos por el baño, bebemos agua (el tener sed nos va a impedir que nos relajemos), bajamos todas las persianas y escuchamos música relajante. El encargado del día nos acaricia y nos da un masaje con una marioneta de nuestra mascota.

Para relajarnos apoyamos nuestra cabeza en la mesa con una almohada que hacemos con nuestros brazos: levanto una mano, levanto la otra. Las cruzo en la mesa y apoyo...¡cabeza!

HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA RELAJACIÓN:

- Tenemos que estar a oscuras o con una luz muy tenue. Si tenéis niños o alumnos con miedo a la oscuridad os recomiendo este tipo de lámparas. Yo tengo este proyector de estrellas que me compré en amazon:

- Escuchar música tranquila, relajante. Nos valdrá música clásica u otra canción que nos guste. Yo en mi caso suelo ponerles Enya (especialmente el sueño de las hadas, me gusta mucho). El truco está en ponerla bajita e ir disminuyendo poco a poco el volumen a medida que se van relajando.

- La estimulación táctil es también muy importante y ayuda a relajarnos. Podemos recurrir a un masaje con un peluche como la mascota de la clase;masajes y cosquillitas en la espalda, cara y brazos; masajes con plumas o rascadores que venden en cualquier bazar.

- Podemos usar otras herramientas para lograr la relajación como un jardín zen en el que hacer dibujos en arena, la botella de la calma, hacer sesiones de yoga infantil o mindfullness, crear o dibujar mandalas... y sobretodo trabajar la respiración de forma consciente, hinchándonos como un globo y deshinchándonos.

¡Hay una infinidad de posibilidades! Y lo mejor de todo es que muchas de ellas  (por no decir todas) también nos sirven a los adultos.

Receta de plastilina casera

¡Hola a todos! Estos días están siendo duros para todos, pero no perdamos la sonrisa.

Hoy quiero compartir con vosotrxs una receta para hacer plastilina casera de forma muy sencilla. La receta la he cogido del libro "150 actividades para jugar sin pantallas".

La plastilina y el modelado tiene grandes beneficios para los niños ya que desarrolla su motricidad fina, fomenta su creatividad e imaginación y favorece la concentración. Si ya habéis probado a jugar con plastilina en casa ya sabréis lo que les encanta a los niños.

Bueno, aquí va la receta (es apta para celiacos y niños con alergias):

INGREDIENTES:

- 1 taza de bicarbonato de sodio.

- 1 cucharada de acuarela líquida o de colorante alimenticio.

- 2 cucharadas y media de agua.

PREPARACIÓN:

- Coloca la medida de bicarbonato en un recipiente.

- Para una plastilina de color oscuro, añade una cucharada de colorante y dos de agua. Para una plastilina de color claro, media cucharada de colorante y dos y media de agua. Mezcla todo bien (preferiblemente amasando con las manos).

¡Ya está lista para jugar! Y además, se puede conservar en la nevera para jugar en otro momento. Si se agrieta añade un poquito de agua y no ves que se ablanda demasiado agrega un poquito de bicarbonato.

¡Espero que os animéis a hacer plastilina en casa!

Llenemos nuestras ventanas de arcoiris :)

Hoy os voy a hablar de esta iniciativa que empezó ya en Italia y que está llegando poco a poco a nuestro país: se trata de inundar nuestras ventanas con dibujos o manualidades hechas por los niños con un mensaje de esperanza de que todo irá bien.

Uno de los símbolos más utilizados estos días es el arcoiris.

Yo ya he pintado el mio y os animo a que vosotros también lo hagáis y me enseñéis vuestras fotos.

Os dejo también una plantilla por si ayuda a los más peques de la casa.

Podéis descargaros el arcoiris aquí

Juegos para combatir el coronavirus

¡Hola a todos!

Antes de que empezara toda esta situación ya os hablé de un juego que trabajamos en clase para fomentar la higiene y el el lavado de manos. Hoy os quiero compartir varias ideas que me han ido llegando estos días y que me han parecido igual de interesantes y que os pueden servir para todos aquellos que tenéis niños en casa o como profes para mandar ideas a vuestros alumnos.

La primera iniciativa chula que he encontrado es la del juego del coronavirus:

Este juego pretende que con un simple dibujo en las manos los niños al finalizar el día hayan conseguido borrarlo tras haberse lavado muy bien las manitas.

Luego os dejo también el experimento de guía infantil sobre la utilidad del jabón a la hora de lavarnos las manos.

Espero que os guste y que os sean útiles estas dos ideas. Os iré haciendo llegar más cositas estos días.

Proyecto del cuerpo humano: aprendemos a lavarnos las manos

Hoy os quiero hablar de un cuento especial titulado Felipe tiene gripe. Este cuento nos narra la historia de Felipe, que cae enfermo de gripe y como no quiere tomarse las medicinas que le ha recetado el médico va pidiendo ayuda a diferentes animales. Estos le proponen remedios alternativos que no funcionan y hacen que Felipe empeore...

Es un cuento muy divertido que está en escrito en rima y tiene varias fórmulas de encadenamiento que hacen que los niños se enganchen a su lectura.

Este cuento ya lo leímos en una ocasión cuando tuvimos un brote de gripe en clase y faltaron varios alumnos pero ahora, dado que estamos trabajando el proyecto del cuerpo humano y con todo el revuelo por el coronavirus lo hemos vuelto a leer para proponer además un taller sobre la importancia del lavado de manos.

Y es que ligado al cuerpo humano siempre hemos de trabajar la salud y la higiene corporal.

Para ello hicimos en clase un "experimento". Cogí purpurina y me la eché en las manos, les dije a los niños que estaba muy malita y que no paraba de estornudar y le cogí las manos a la alumna que tenía al lado. Le dije que enseñara sus manitas al resto de amigos y que nos contase qué había pasado.

Efectivamente mi purpurina/virus se le había pegado a sus manos y ella si volvía a tocar a otro amigo o a un juguete también le iba a acabar pegando la purpurina.

Entonces les pregunté qué podíamos o qué debíamos hacer para que no nos contagiásemos todos con el virus de la purpurina y decidimos que una buena opción sería la de lavarse las manos.

Y para hacerlo aún más divertido nos lavamos las manos con agua y jabón en la asamblea cantando nuestra canción del lavado de manos: "me subo las mangas, me echo jabón, me froto un poquito y me seco un montón"

Además de aprender a lavarnos las manos, gracias a este cuento recordamos también que al toser o estornudar tenemos que taparnos siempre con la cara interna de nuestro codo.

¡Espero que os guste esta actividad! Y desde aquí agradecer a mi compi Alicia su idea de utilizar purpurina.

Cuento para el día de la paz: diez deditos.

Seguimos con recursos para el día de la paz. En la entrada anterior os hablaba de nuestras sillas especiales para resolver conflictos y hoy os quiero hablar de un cuento que, nada más verlo, me enamoró.

Se trata del cuento titulado 10 deditos de la editorial Kalandraka.

A lo mejor lo conocéis pero este cuento nos narra la historia de diferentes niños que nacen en diferentes partes del mundo y que aunque, aparentemente, parecen distintos son todos iguales porque todos ellos tienen 10 deditos en las manos y 10 deditos en los pies.

El mensaje del cuento es precioso y además nos sirve para trabajar la igualdad y rechazar el racismo en el día de la paz. Además de transmitir este mensaje tan importante las ilustraciones del cuento son muy bonitas.

De verdad que os animo a que lo descubráis, seguro que a vuestros peques les va a encantar.

Razonamiento lógico: cuadros de doble entrada.

¡Hola a todos! Hoy vamos a reflexionar un poco acerca de que las matemáticas no son solamente cálculo y numeración, también son pensamiento lógico y resolución de problemas.

Por ello hoy os quiero enseñar un par de materiales que he preparado para clase: cuadros de doble entrada.

¿Qué nos permiten trabajar los cuadros de doble entrada?

- La autonomía del niño ya que es una actividad que va a poder realizar sin ayuda.

- Reducir la posibilidad de error ya que las consignas de la actividad son muy claras.

- Trabajar diferentes conceptos a través de relaciones de clasificación y agrupación.

- Adquirir nociones espaciales que servirán para el inicio de las habilidades de lecto-escritura (comenzamos de izquierda a derecha y de arriba a abajo).

- Lectura de imágenes.

- Favorecen la motricidad fina.

- Desarrollan el pensamiento lógico.

- Mejoran la atención a la diversidad, se adapta a los diferentes ritmos de aprendizaje de los niños y además suponen una actividad muy útil para alumnos con TEA.

Este tablero en concreto lo he preparado para trabajar las formas geométricas y los cuatro colores básicos. Lo tenéis disponible para descargar pulsando en este enlace

Y este otro lo he preparado con motivos más invernales, en el que tienen que clasificar diferentes prendas de vestir del invierno en función de su color. Si lo necesitáis lo tenéis disponible aquí

¡Disfrutad el material!

Mesa de luz del otoño + bingo del otoño.

¡Hola a todos!

El otoño es una de mis estaciones favoritas para trabajar en clase ya que nos ofrece múltiples posibilidades de actividades. El año pasado os dejé una entrada acerca de diferentes manualidades que podíamos llevar a cabo utilizando simplemente hojas de otoño (y que podéis ver si pincháis aquí).

Así que este año he decidido enseñaros una actividad que realizamos en octubre en clase y también he querido aprovechar para dejaros un material descargable para que juguéis con los niños.

La actividad consiste, nada más y nada menos, que en presentarles a los peques diferentes elementos naturales del otoño utilizando para ello la caja de luz. ¡Cómo me encanta este recurso!

Pedimos ayuda a las familias para que nos trajeran diferentes hojas de otoño y elementos como piñas, castañas...

El objetivo de la actividad consistía simplemente en manipular las hojas de otoño, ver cómo mediante la caja de luz cambia nuestra perspectiva y podemos apreciar los nervios de la hoja, observar y experimentar con los diferentes colores de otoño y las diferentes formas de las hojas. Para ello nos fuimos acercando de dos en dos a la caja de luz, observando como si de investigadores y científicos se tratase.

Más tarde realizamos también varias actividades para trabajar el pensamiento lógico-matemático utilizando como centro el tema del otoño.

En la primera de ellas aprovechamos para introducir el concepto de grande-pequeño, más grande o más pequeño que con las hojas de otoño.

Jugamos a distinguir qué hoja era más grande y cuál más pequeña y a clasificar entre todas las que habíamos traído a clase cuáles eran hojas grandes y cuáles eran hojas pequeñas.

Finalmente usamos las castañas para realizar conjuntos de igual número de elementos, asociando cantidades: si por ejemplo había dos castañas en la caja de luz, los niños tenían que colocar el mismo número de pompones (es decir, dos), si colocábamos una castaña tenían que poner un solo pompón.

Y, por último, lo prometido es deuda. Aquí os dejo el enlace para que os descarguéis un bingo del otoño. Yo en clase lo estoy utilizando para reforzar el vocabulario de los niños y para trabajar el contenido de igual al tener que buscar ellos en su cartón la fotografía que ha salido en la ruleta. ¡Espero que os guste! 

Aprendemos matemáticas con Star Wars.

¡Hola a todos! Empezamos nuevo año inmersos en las películas de Star Wars y es que a muchos niños les han regalado para Reyes juguetes relacionados con esta saga, por lo que me he decidido a preparar unas tarjetas de asociación grafía y cantidad en la que aparecen motivos de estas películas.

Como veis son muy simples y los niños solo tienen que marcar (bien con una pinza o una bolita de plastilina) la opción correcta.

Os dejo un enlace desde el que os podéis descargar las tarjetas. Pincha aquí.

¡Espero que os gusten!

Halloween y cuentos para trabajar el miedo.

Queda muy poco para que llegue Halloween y cada vez son más los coles y las casas que se unen a esta celebración anglosajona: ¡es la época del año por excelencia para trabajar con los peques la emoción del miedo! Y es por ello que hoy os voy a hablar de una serie de cuentos para acompañar y ayudar a los niños a vencer sus miedos:

- Yo mataré monstruos por ti: narra la historia de Martina, una niña que teme acostarse porque cree que debajo de la cama habitan diferentes monstruos. Con ayuda de su papá consigue vencer su miedo al ir a dormir.

- Iyoké y los ruidos extraños: Iyoké está asustado porque no para de escuchar ruidos desconocidos...¡qué miedo! Al final va descubriendo que cada uno de los ruidos pertenece a uno de los animales de la selva.

- Donde viven los monstruos: un clásico entre los clásicos donde su protagonista, Max, se hace el rey del país de los monstruos. Cuenta con una adaptación al cine.

- Fuera de aquí horrible monstruo verde: este cuento es uno de mis favoritos. Sobre un fondo totalmente negro van apareciendo las partes de la cara de un monstruo hasta que al final conseguimos vencer nuestro miedo y hacerle desaparecer al grito de ¡Fuera de aquí horrible monstruo verde!

- Este monstruo me suena: en este cuento aparece un monstruo peludo que atrapa al protagonista de la historia para comérselo cuando, de repente, descubrimos que en realidad es... ¡su papá a la hora del baño!

- Los tres bandidos: en esta entrada no íbamos a hablar solamente de monstruos. En este cuento se trata el miedo a las personas desconocidas, en este caso a unos bandidos temidos por un pueblo entero.

- La ardilla miedosa por la noche: cuando cae la noche y llega la hora de dormir la ardilla miedosa idea mil planes para mantenerse activa hasta que, finalmente un día, se duerme y vence así a sus miedos y pesadillas nocturnas. Se trata de un cuento muy divertido en el que los peques no pararán de reír con los planes ideados por la ardilla.

- El cuento de Sofía: la pequeña Sofía tiene miedo a los monstruos hasta que conoce a uno que también tiene miedo. Los dos se hacen amigos y Sofía se da cuenta de que no hay porqué tenerles miedo.

Seguramente vosotros conocéis más, así que ¿por qué no me dejáis un comentario con alguna de vuestras recomendaciones?

¡Feliz Halloween a todos!