Cuento para el día de la paz: diez deditos.

Seguimos con recursos para el día de la paz. En la entrada anterior os hablaba de nuestras sillas especiales para resolver conflictos y hoy os quiero hablar de un cuento que, nada más verlo, me enamoró.

Se trata del cuento titulado 10 deditos de la editorial Kalandraka.

A lo mejor lo conocéis pero este cuento nos narra la historia de diferentes niños que nacen en diferentes partes del mundo y que aunque, aparentemente, parecen distintos son todos iguales porque todos ellos tienen 10 deditos en las manos y 10 deditos en los pies.

El mensaje del cuento es precioso y además nos sirve para trabajar la igualdad y rechazar el racismo en el día de la paz. Además de transmitir este mensaje tan importante las ilustraciones del cuento son muy bonitas.

De verdad que os animo a que lo descubráis, seguro que a vuestros peques les va a encantar.

Día de la paz y resolución de conflictos.

Como muchos sabéis, el día 30 de enero se celebra el Día escolar de la no violencia y la paz (reconocido por la UNESCO desde 1993). Es cierto que está muy bien trabajar esta fecha desde el aula pero tenemos que tener en cuenta que es algo en lo que debemos incidir día a día. Por eso os quiero enseñar una actividad previa que hemos realizado en clase con motivo del día de la paz.

En primer lugar, vimos en la pizarra digital el cortometraje de El puente o The bridge y analizamos qué es lo que sucedía y cómo se podía resolver el problema que estábamos viendo en el corto.

Ahora mismo estamos en 3 años y es increíble ver cómo ya son capaces de reflexionar acerca de cómo hay que tratar a los amigos y de cómo han de resolverse los problemas.

En clase no solemos tener más conflictos que los que se esperan para un aula de 3 años pero llevaba tiempo dándole vueltas y al final me decidí por implantar en el aula un rincón para la resolución pacífica de conflictos gracias a las silla boca-silla oreja.

Después de ver el vídeo fuimos por diferentes parejas a simular que habíamos tenido un conflicto para entender mejor cómo funcionaban las sillas.

La verdad que estoy muy contenta con el resultado y la actividad de este nuevo rincón del aula; es muy gratificante verlos sentarse a solucionar sus problemas hablando como todos unos campeones.

Si os ha gustado la idea os dejo en este enlace para que os descarguéis las imágenes que he utilizado yo en las sillas, que son pictogramas de ARASAAC. 

Lectoescritura en 3 años: palabras significativas del invierno

¡Hola de nuevo!

Como os comentaba en mi anterior entrada, vamos a seguir viendo actividades de lectoescritura. En 3 años no todo es trabajar a partir del nombre sino que también empezamos a conocer diferentes palabras relacionadas con los temas que estamos trabajando en clase. En este sentido, a mi me gusta ir elaborando tarjetas como la de la foto en la que aparezca la palabra acompañada de la imagen real del objeto. 

Aunque cambiemos de centro de interés las vamos guardando en una cajita con el fin de tener un gran abanico de palabras ¡Ahora es el turno de aprender con las palabras del invierno!

En la foto os enseño uno de los juegos que realizamos, pero tienen muchas posibilidades:

- Buscamos la letra por la que empieza cada palabra y la asociamos a la imagen (como en la foto de arriba).

- Damos palmadas en función del número de sílabas que tiene cada palabra.

- Escribimos la palabra de la imagen con pinza-letras.

- Buscamos tarjetas de imágenes que empiecen por la misma letra.

- Contamos las letras de cada palabra.

- Jugamos al lince, extendiendo todas las tarjetas en la asamblea y buscando una en concreto y en el menor tiempo posible. Por ejemplo: Busca donde está el muñeco de nieve.

Como veis estas tarjetas dan mucho juego, así que en este enlace os dejo las palabras significativas relacionadas con el invierno. ¡Espero que os gusten y que las disfrutéis un montón!

Lectoescritura en 3 años: iniciales de nuestro nombre.

¡Hola a todos!

Uno de los aspectos que más dudas generan entre las familias y profes de Infantil es el inicio del proceso de lectoescritura.

Personalmente me gusta enfocarlo desde un punto de vista constructivista, sin presionar al niño/a, respetando su ritmo y sus intereses. No cabe duda de que la palabra más significativa en estas edades es el propio nombre, así que se me ha ocurrido abrir una pequeña ventanita al aula, a través del blog, para que veáis las principales actividades que estamos realizando en clase para trabajar el nombre y la lectoescritura.

Una de estas principales actividades consiste en la lectura del cuento de Abezoo, de la editorial SM.

Este cuento nos va presentando las distintas letras del abecedario asociadas a un animal y a un poema. Lo que hacemos en clase, durante la asamblea, es analizar el nombre del encargado o encargada viendo cuántas letras tiene su nombre, si es un nombre corto o largo y por qué letra empieza. Una vez que hemos distinguido la letra inicial lo que hacemos es buscarla en el cuento y leer el poema.

Abezoo es un cuento que les engancha muy fácilmente pues es bastante divertido y todos quieren sentirse protagonistas buscando su letra en el cuento.

Una vez que hemos ido trabajando con este cuento durante el primer trimestre hemos pasado a identificar nuestra inicial en otros ámbitos diferentes. Os enseño cómo hemos sido capaces de encontrar nuestra inicial en la pizarra digital.

Con nuestra varita mágica hemos ido saliendo a la pizarra en busca de nuestra inicial: ¡Todos hemos sido capaces de encontrarla! Eso quiere decir que estamos preparados para seguir divirtiéndonos y aprendiendo con las letras de nuestros nombres :)

Espero que os haya gustado esta actividad que usamos para trabajar la lectoescritura. No perdáis de vista el blog que próximamente os iré enseñando más cositas para seguir trabajando el nombre. ¡Gracias por vuestra lectura!

Reseña "El cerebro del niño explicado a los padres"

En la entrada de hoy os quiero hablar de un libro que me gusta mucho y que suelo recomendar a muchos papás. 

Es posible que hayas dejado algún regalo de Reyes para última hora, así que si eres de las personas a las que le gusta regalar libros... ¡Estás de enhorabuena! porque os voy a enseñar un regalo perfecto para mamás, papás, abuelas, abuelos, profes... 

Se trata de El cerebro del niño explicado a los padres, de Álvaro Bilbao.

En pocas palabras: es un libro que no te defraudará. Gracias a él y la neuroeducación te adentras en el funcionamiento del cerebro infantil para comprender mejor las etapas por las que pasa y poder así, ayudar o acompañar, a los niños hacia el desarrollo pleno de sus capacidades.

Me gusta el libro porque está escrito en un lenguaje técnico pero a la vez sencillo, lo cual facilita mucho su lectura. Está lleno de situaciones prácticas y ejemplos que nos permiten reflexionar, como profesionales de la educación/papás, acerca de si hemos enfocado bien o no nuestra forma de actuar en algún momento concreto.

Todos los ejemplos y consejos que se van enseñando en el libro están escritos bajo el paradigma de la disciplina positiva. La disciplina positiva es un concepto que se está extendiendo mucho en el ámbito educativo de los últimos tiempos y que, si no conocéis, os animo a que empecéis por este libro para poder entender los beneficios que aporta al desarrollo infantil.

Otro punto a destacar del libro es que sus capítulos son muy variados y tratan temas diversos como el mundo emocional y racional, las bases de la disciplina positiva, los límites, el lenguaje, la creatividad infantil... En definitiva, es un libro muy completo y que está muy bien estructurado. Cuenta también con distintas citas de autores que nos harán reflexionar al comienzo de cada capítulo y, sobretodo, habla de algo que para mi es muy importante y en la que suelo hacer bastante hincapié: leer, como principal herramienta de estimulación infantil :)

Si sois de los afortunados que ya habéis leído el libro contadme qué os ha parecido. Y si no...¡Corred a las librerías!