Receta de plastilina casera

¡Hola a todos! Estos días están siendo duros para todos, pero no perdamos la sonrisa.

Hoy quiero compartir con vosotrxs una receta para hacer plastilina casera de forma muy sencilla. La receta la he cogido del libro "150 actividades para jugar sin pantallas".

La plastilina y el modelado tiene grandes beneficios para los niños ya que desarrolla su motricidad fina, fomenta su creatividad e imaginación y favorece la concentración. Si ya habéis probado a jugar con plastilina en casa ya sabréis lo que les encanta a los niños.

Bueno, aquí va la receta (es apta para celiacos y niños con alergias):

INGREDIENTES:

- 1 taza de bicarbonato de sodio.

- 1 cucharada de acuarela líquida o de colorante alimenticio.

- 2 cucharadas y media de agua.

PREPARACIÓN:

- Coloca la medida de bicarbonato en un recipiente.

- Para una plastilina de color oscuro, añade una cucharada de colorante y dos de agua. Para una plastilina de color claro, media cucharada de colorante y dos y media de agua. Mezcla todo bien (preferiblemente amasando con las manos).

¡Ya está lista para jugar! Y además, se puede conservar en la nevera para jugar en otro momento. Si se agrieta añade un poquito de agua y no ves que se ablanda demasiado agrega un poquito de bicarbonato.

¡Espero que os animéis a hacer plastilina en casa!

Portada trabajos del tercer trimestre: verano

¡Hola a todos!

Como sabéis el calor empieza y con él llega el temido (o esperado) final de curso: preparar carpetas, bailes, fiesta del agua, graduaciones, notas... ¡y hasta oposiciones!

Este año no he querido que me pillara el toro y, aprovechando que además unos alumnos se iban antes de que finalice el cole, he decidido hacer ya las portadas para nuestras carpetas.

Hemos hecho unas carpetas bien fresquitas y veraniegas.

Para el fondo hemos elegido una cartulina de color azul clarito y hemos hecho un marco con rotuladores metalizados y dentro de nuestra cartulina han escrito el nombre con rotulador negro y han pegado dos polos. ¿Os apetece saber cómo los hemos hecho?

A cada niño le entregamos dos plantillas, una para el helado de chocolate y otro para el helado de fresa. Los decoramos extendiendo plastilina por toda la plantilla, quizás esta fue la parte más dura del trabajo pues estamos en 3 años y algunos todavía no tenemos la fuerza suficiente ni la motricidad adecuada para extender bien la plastilina por lo que nos fuimos ayudando entre nosotros.

Luego a cada polo le echamos alquil para que brillasen y en el de chocolate pegamos abalorios de colores y en el de fresa pegamos fideos de colores de repostería. Por úlitmo ya solamente nos quedó por elegir el color del depresor de madera que pegamos con cola blanca. 

Si os apetece llevar a la práctica esta actividad, bien para una manualidad o bien para las portadas de los trabajos os dejo aquí un enlace para descargaros la plantilla

Un bicho extraño: comprensión lectora y creatividad.

¡Hola!

Hacía mucho tiempo que no actualizaba el blog y es que este año, al haber sido maestra de apoyo, ha sido todo un poco diferente. Pero hoy os quiero enseñar una actividad que realicé con los niños de 5 años uno de los días que me tocó estar con ellos. ¡A ver qué os parece!

El objetivo de la actividad era desarrollar en los niños la creatividad a través de la lectura de un cuento, en este caso se trata del cuento de Un bicho extraño.

Este es uno de mis cuentos preferidos, me parece muy original. En él se nos describe un personaje mediante diferentes rimas y por eso quise realizar la actividad que os voy a contar ahora.

Leí el cuento tapándolo, de manera que les fuera imposible a los niños ver cómo es el bicho extraño. Antes de leerlo les dije que estuvieran muy atentos ya que después tendrían que dibujar lo que hubieran escuchado en el cuento, imaginando ellos mismos el personaje.

Tras una primera lectura lo volvimos a leer de nuevo y fuimos apuntando en la pizarra (así trabajábamos también la escritura) los rasgos del personaje que teníamos que dibujar.

Repartimos un folio a cada uno y pusimos en youtube un temporalizador de 5 minutos. Esto último surgió con la idea de que tuvieran un tiempo limitado que ellos pudieran ir controlando para terminar la tarea del dibujo.

Cuando se acabó el tiempo nos sentamos en la asamblea para enseñar el dibujo de cada uno. Salía cada niño a presentar su dibujo e imaginábamos si se parecería o no al modelo del cuento. Os enseño ahora algunos de los dibujos que hicieron para que veáis cómo cada uno de ellos fue diferente:

Cuando terminamos de ver todos los dibujos estaban deseando que les enseñara cómo era el bicho extraño del cuento... ¡las risas estuvieron aseguradas durante un buen rato! Algunos dibujos se habían acercado bastante y otros no se parecían en nada.

¿Qué os ha parecido? ¿Habéis jugado con vuestros alumnos o hijos a imaginar cómo son los personajes de los cuentos?