¿Cómo mantener el silencio en el aula?

 Hoy me gustaría compartir un vídeo sobre cómo mantener el silencio en el aula sin tener que recurrir a gritos o voces. Recordad que somos el ejemplo de los niños y que ellos van a  aprender por imitación, así que... ¡Huye de los gritos en clase para pedir silencio!

Lectoescritura: correspondencia mayúscula-minúscula

 ¡Hola!

En la clase de los vampiros ya nos estamos lanzando a leer y aunque manejamos muy bien las mayúsculas, nos cuesta un poquito más hacerlo en minúsculas. Por eso he querido preparar un juego divertido para ir repasando algunas palabras en base a las letras que hemos ido trabajando.

El juego es muy sencillo: aparece la imagen con la palabra escrita en mayúscula y por otro lado tienen que buscar la correspondencia en minúscula y escribirlo debajo.

Trabajamos lectura, escritura, vocabulario y orientación espacial (al tener que escribir la palabra dentro del rectángulo).

Si os gusta os podéis descargar este juego pinchando aquí, encontraréis el juego disponible para la P, M, T y L.  ¡Espero que os guste!

Iniciamos proyecto del universo

 ¡Ha llegado la hora de montarnos en nuestro cohete y viajar hasta el espacio!

Nos encontramos el otro día nuestra clase a oscuras y con la puerta cerrada, entramos sigilosamente y... ¡estaba todo lleno de estrellas, planetas y lunas! ¡Qué bonito todo con tantas luces y colores!

Fuimos buscando los planetas que estaban escondidos por el aula y montamos nuestro mural del Sistema Solar

Poco a poco iremos añadiendo en nuestro mural el nombre de cada planeta y alguna característica básica de cada uno.

Lo mejor de este mural es que cuando llega la hora de la relajación... ¡brilla en la oscuridad!

Manualidad de Asia

 ¡Hola a todos!

A lo largo del trimestre pasado hemos estado viajando por los diferentes continentes, en este caso vengo a hablaros de Asia, un continente rico en cultura y muy divertido a la hora de trabajar en clase.

Como es el continente más grande del mundo nos hemos centrado en conocer rasgos de la cultura china y japonesa.

Os voy a enseñar este pai-pai tan chulo que hicimos en clase:

¿Qué materiales necesitas?

- Una cartulina de color crema o de cualquier otro color pastel.

- Tempera rosa y bastoncillos de los oídos.

- Tempera negra y pincel (puede sustituirse también por tinta china).

- Depresor o palito.

En una cartulina vamos a trabajar un símbolo de la cultura japonesa: la floración de los cerezos o sakura. Para ello con bastoncillos vamos a ir estampando puntitos a modo de flores.

Por el otro lado de la cartulina vamos a tener una letra típica de su alfabeto que vamos a decorar con pincel. Le ponemos un palito y... ¡ya tenemos pai-pai para abanicarnos!

Aparte de la manualidad os dejo esta canción que ha sido todo un éxito en mi clase. ¡Espero que os guste todo!

Sumas navideñas

 ¡Hola a todos! Se acerca la Navidad y ya estoy preparando materiales para trabajar o bien en rincones o en estaciones de aprendizaje.

Uno de estos materiales que he preparado son las tarjetas de sumas navideñas para afianzar la fase 1 y la fase 2 de la suma. ¿Qué materiales necesitamos? las tarjetas plastificadas, un rotulador de pizarra blanca y... ¡muchas ganas de aprender!

¡Espero que os sean útiles! Os las podéis descargar desde aquí

Lectoescritura: la vuelta al mundo.

 ¡Hola a todos!

En la clase de los vampiros estamos inmersos en el proyecto de la vuelta al mundo. Vamos conociendo poco a poco los continentes, exponemos en clase sobre nuestros países de origen y jugamos con todo ello.

Hoy os quiero enseñar un material que he preparado para trabajar la lectoescritura.

Con estas tarjetas aprendemos las palabras significativas del proyecto y nos iniciamos en su escritura. En las tarjetas encontramos tanto la palabra en mayúscula como en minúscula para así adaptarnos al ritmo de cada niño. ¡Poquito a poco nos vamos animando con la minúscula!

Si os gustan las tarjetas os las podéis descargar desde este enlace de descarga gratuita ¡Espero que os sean útiles!

Propuesta de matemáticas para Halloween

 ¡Hola de nuevo!

Este curso está siendo bastante agobiante y todavía no he actualizado el blog tanto como me había propuesto...

Hoy os quiero enseñar una propuesta para trabajar las matemáticas en Halloween. Me he basado en la idea que publicó en Instagram @laclasedeelena. A mi me encantó por su sencillez y a los niños les ha gustado un montón.

Es una propuesta para trabajar la asociación grafía-cantidad, al tratarse de un juego de "pon tantos como..."; en este caso ponemos tantas patas a las arañas como nos dice el dado.

Os dejo por aquí el vídeo de la actividad para que veáis lo chula que es.

¡Espero que os guste y que tengáis un terrorífico Halloween!

Normas de aula COVID-19

¡Hola de nuevo a todxs!

Hoy quiero compartir con vosotrxs las normas de aula que vamos a seguir este curso para adaptarnos a la nueva normalidad.

Cada norma está en tamaño folio, en un color diferente para poder identificarlas y escritas en verso para que sea más fácil y divertido memorizarlas. Pulsando aquí te llevará al enlace de descarga.

Estas normas son gratis y se complementan con el material de saludos sin contacto que os dejé el otro día aquí

¡Espero que os sean útiles ambos materiales! Y si os gustan no dudéis en compartirlos con más gente para que también los puedan usar :)

¡Arrancamos el curso 2020-2021!

 ¡Hola a todos!

¿Qué tal? Espero que durante el verano hayáis recargado pilas para afrontar el nuevo curso con energía.

Como veréis en la foto este curso 2020-21 seré tutora de un grupo de 5 años. Se que va a ser un curso muy especial y diferente pero estoy segura de que, a pesar de todo, nos traerá cosas buenas y mucho, mucho aprendizaje.

Para mi es un curso especial, no solo por el tema del coronavirus sino porque por fin tengo destino definitivo y me hace mucha ilusión. Mi intención este curso es ser más constante a la hora de compartir recursos, actividades e ideas... así que qué mejor manera que empezarlo compartiendo el cartel que he diseñado para trabajar con mis alumnxs saludos alternativos y sin contacto.

Os lo podéis descargar gratuitamente pinchando en este enlace

Espero que os guste. Los saludos que he elegido son: el saludo surfero, el choque de codos, saludo tipo star trek (estoy segura de que este les va a resultar gracioso), saludo hippie, choque de pies y saludo de estilo tailandés.

Mi idea es empezar con estos saludos e ir añadiendo más conforme se nos vayan ocurriendo en clase. ¿Qué os parece la idea? ¿Os gustan este tipo de recursos?

Juego de lectoescritura: la palabra escondida.

¡Hola a todos!

Hoy os traigo una propuesta muy fácil de hacer y divertida, ideal tanto para jugar en casa como en el cole ya que estoy segura de que todos conocéis el recurso que vamos a necesitar: gomets o, en su defecto, pegatinas.

Yo tenía por casa unos cuantos acumulados y he decidido hacer esta propuesta para trabajar la lectoescritura.

¿Qué necesitamos?

Un folio y distintos modelos de gomets o pegatinas.

¿Cómo se juega?

Pegamos varios gomets arriba en forma de leyenda, asociando cada gomet con una letra.

Abajo escribimos palabras con gomets y los niños jugarán a adivinarlas, decodificando cada símbolo. Es un juego que podemos adaptar a todas las edades: en un primer nivel podemos jugar únicamente con letras sueltas, luego podemos jugar con el nombre propio y el de sus amigos y familia y ya por úlitmo con palabras más o menos largas y más o menos difíciles (variando mucho o poco los modelos de los gomets).

Es un juego que requiere también mucha concentración y trabaja la atención con los niños. ¿Os ha gustado? ¿Vais a ponerlo en práctica este verano?

Trabajamos el esquema corporal

¡Hola de nuevo!

Hoy vengo a proponeros o a hablaros sobre una actividad que me gusta mucho para trabajar el esquema corporal.

¿Qué es el esquema corporal?

Entendemos por esquema corporal la conciencia de nuestro propio cuerpo, va a ser una base para asentar otro tipo de conocimientos y para que el niño/a pueda autoafirmarse y vaya construyendo su propia personalidad.

Normalmente se suele trabajar de forma vivenciada, con actividades de psicomotricidad; pero no se debe olvidar tampoco la parte simbólica, en la que el niño/a es capaz de dibujarse a sí mismo.

Este curso hemos llevado a cabo esta actividad de forma mensual, dibujándonos y escribiendo nuestro nombre una vez al mes. La intención de esta actividad es comprobar con el paso del tiempo la evolución en el dibujo del niño y en la escritura de su nombre. Personalmente es una actividad que me gusta mucho porque se aprecian muchos cambios, la evolución desde septiembre a junio es asombrosa (sobre todo durante el curso de 3 años, pues en septiembre llegan muy inmaduros).

Os dejo unas fotos de este curso, 3 añitos, para que juzguéis por vosotros mismos. A la izquierda de las fotos vemos el dibujo realizado en septiembre y a la derecha vemos el último que hicieron en el mes de marzo (con la situación del estado de alarma nos ha sido imposible hacer más, pero aún así la evolución se nota muchísimo)

Al principio de curso, muchos alumnos hacen la típica figura del renacuajo o cabezón (dibujándose únicamente su cabeza y las partes de la cara o incluso ni eso...) y poco a poco van apareciendo el resto de partes del cuerpo y detalles.

¡A mi me parece una pasada! La hago todos los años y me sigue encantando.

Si os ha gustado la actividad he dejado preparada la plantilla para el curso que viene y la portada para encuadernar todos los dibujos del curso. Os las podéis descargar gratuitamente desde aquí

Actividad "La pequeña oruga glotona"

¡Hola a todos!

Hoy os quiero hablar de un cuento que estoy segura que conocéis a la perfección: "La pequeña oruga glotona"

Este cuento de Eric Carle es uno de mis favoritos, por su sencillez, colores e ilustraciones. Además nos permite trabajar un montón de conceptos con los peques: los números, los días de la semana, los colores, las frutas y alimentos... pero el más importante de todos, y en el que me voy a centrar hoy, es el ciclo de la vida de una mariposa.

Por ello, tras la lectura de este cuento os propongo la siguiente actividad: ordenar las fases del ciclo de vida de las mariposas (normalmente esta actividad está genial para hacerla observando de forma directa gusanos de seda, pero con la situación que estamos viviendo esta primavera está siendo más complicado). Por tanto la idea sería jugar con las figuras del ciclo de la vida de la mariposa e intentar reproducirlo con pasta... sí, sí, he dicho pasta. Seguro que encontráis por casa pasta u otros alimentos para poder llevarlo a cabo de forma manipulativa y sensorial como os propongo a continuación.

Para la fase de huevo he utilizado pasta tipo maravilla, para el gusano pasta del tipo espiral, para la crisálida pasta del tipo concha/tiburón y para la mariposa del tipo pajarita.

Contadme qué os ha parecido la idea. ¿Os gusta? Aquí os dejo una plantilla que he hecho con una lámina para explicar el ciclo de la vida y con otra lámina vacía para que peguéis la pasta como he hecho yo en la foto de arriba.

Lo podéis descargar pinchando aquí :)

¡No dudéis en compartir este recurso si os ha gustado!

Lectoescritura interactiva: animales

Como en clase estamos trabajando un proyecto de animales he decidido investigar con una nueva herramienta para crear actividades interactivas. El otro día os enseñaba aquí unas cuantas herramientas que estoy utilizando estos días.

Hoy os quiero presentar la web de wordwall. Con solo registrarte te permite crear un montón de juegos de manera muy sencilla.

Yo he preparado este tan chulo para trabajar la identificación de la vocal O. Únicamente hay que pinchar sobre el animal cuyo nombre contiene la letra O.

Es genial, podéis jugar desde aquí https://wordwall.net/play/2193/444/160 (podéis poner vuestro nombre para que salga vuestra puntuación en las estadísticas o jugar de forma anónima sin ponerlo)

¡Espero que juguéis y paséis un rato divertido!

Matemáticas con materiales de casa.

2 de mayo: día contra el acoso escolar

Hoy es una fecha importante, es el día contra el acoso escolar. Como maestras tenemos un papel fundamental en la lucha contra el acoso escolar y por ello me he querido compartir hoy con vosotrxs varios recursos que pueden seros útiles.

Este cuento de Begoña Ibarrola me parece esencial para trabajar este día con los más pequeños. Este cuento nos narra una historia de acoso vista desde el punto de vista de los espectadores y es que, muchas veces, no solo tenemos que trabajar con agresores y agredidos, sino que los espectadores también van a ser una parte fundamental en la lucha contra el acoso.

Tras la lectura del cuento me gustaría proponeros la creación en clase de un club de los valientes, en el que apuntemos el nombre de todos los niños y niñas de la clase para que tengamos presente que es una actitud valiente ayudar a un amigo al que están acosando y decírselo a los adultos de alrededor para que puedan ayudar también.

Y, también os propongo unas medallitas con la V de valiente para que cada niño se lleve a casa, hablen con sus familias y refuercen esta actitud valiente. ¿Qué os parece la idea? 

Si os gusta la idea os la podéis descargar desde aquí

Herramientas para la docencia online

En estos días que estamos viviendo necesitamos reinventarnos así que he decidido compartir con vosotros las aplicaciones que yo estoy usando estos días y que os pueden venir bien. Algunas ya las usaba de antes y otras, como a todos, supongo, nos toca investigarlas para conocerlas más a fondo.

¡Empezamos!

Para buscar información sobre temas de educación y recursos utilizo básicamente estas aplicaciones:

- Google scholar o google académico (lo buscáis así en el buscador normal de google y os aparece): lo uso si quiero buscar información sobre temas muy concretos, como por ejemplo: importancia de la relajación en Educación Infantil. Se ponen a nuestra disposición numerosos artículos científicos. Lo usaba más en mi época universidad pero para alumnos de primaria y secundaria también puede venir bien si tienen que investigar sobre algún tema para hacer un trabajo. 

- Youtube: lo uso sobre todo para mandar enlaces de canciones, cuentos y vídeos didácticos a mis alumnos. También lo uso para ver tutoriales que me pueden resultar interesantes a la hora de manejar otras aplicaciones como canva o genially.

- Instagram: en esta red social encontraréis numerosas cuentas educativas que os muestran sus recursos e ideas. Siempre es una buena fuente de inspiración.

-Pinterest: esta otra red social tiene de todo lo que os podáis imaginar. Os animo a que busquéis recursos, ¡no os defraudará!

Para hacer videoconferencias os presento estas 3 herramientas (hay muchas más). Yo uso siempre JITSI, es muy intuitiva y no hace falta registrarse previamente. Gracias a ella he visto a mis 24 alumnos de 3 añitos :)

En cuanto a la búsqueda de imágenes para los recursos que realizo utilizo freepik (encontraréis muchísimas imágenes, tanto fotos como dibujos), arasaac (cuando lo que necesito son pictogramas) y también uso el buscador de google asegurándome de que las fotos tengan licencia creative commons; es decir, que te permitan compartirlas públicamente. Es muy fácil: en el buscador de imágenes de google pongo, por ejemplo, paisaje de primavera creative commons y ya todas las imágenes que me aparezcan las puedo usar de forma pública y sin miedo a los derechos de autor ;) .

Mis recursos los diseño con:

- Power Point

- Word

- Canva: permite hacer presentaciones muy chulas (por ejemplo todas las fotos de esta publicación están hechas con canva. Hay que registrarse en su web)

- Genially: nos permite crear numerosas actividades interactivas. De momento estoy aprendiendo a usarlo. Os dejo el ejemplo de las adivinanzas interactivas que hice el otro día

- Dafont: desde esta página web me descargo fuentes para utilizar en mis recursos. Se descargan muy fácilmente y se instalan en el ordenador igual de fácil.

Y eso es todo por hoy, espero que os sea útil y si os gustan este tipo de publicaciones decírmelo y os sigo compartiendo más cosas. 

Decicubos primavera : abn

En estos días sigo preparando cositas y materiales chulos para enseñaros y hoy es el turno de los decicubos. 

Con los decicubos podemos:

- jugar a contar elementos

-subitizar (o adivinar con un solo golpe de vista el número de elementos que tiene cada tarjeta)

-ver cuántos faltan hasta llegar a 10 

-jugar a los complementarios (si cojo un patrón del 2, ¿cuál tengo que coger para llegar a 10? el del ¡8!) 

-ordenarlos de menor a mayor y de mayor a menor 

-completar con fichas o pompones los huecos que faltan hasta llegar al 10

-trabajar el número anterior y el posterior

-buscar tarjetas con el mismo número de elementos...

Los podéis descargar pinchando aquí

Día de la Tierra: adivinanzas interactivas

Hoy 22 de abril se celebra el Día de la Tierra.

Este año lo conmemoramos de una forma distinta porque no estamos en clase. Por ello he querido preparar unas adivinanzas interactivas sobre la temática de la primavera.

Aquí tenéis el juego completo de las adivinanzas

Las he preparado a través de la web de genially, nunca la había usado hasta ahora y ¡está fenomenal!

Puzle casero: el círculo

La propuesta de hoy está orientada a trabajar la figura geométrica del círculo y como estoy haciendo hasta ahora, esta actividad está adaptada a objetos que tenemos en casa. Y es que... ¡vamos a hacer un puzle de círculos!

¿Qué necesitamos?

- Objetos con forma de círculo (monedas, tapones, construcciones...)

- 1 folio

- 1 rotulador

Pasos a seguir:

1º: buscamos objetos con forma de círculo por casa.

2º: utilizamos un rotulador para repasar el contorno de cada círculo que hayamos encontrado (de esta manera también trabajamos el trazo y la motricidad).

3º: mezclamos bien todos nuestros círculos y jugamos a colocarlos en el sitio que les corresponde, como si fuera un puzle.

¡A divertirse!

Si queréis completar la actividad podéis cantar y bailar la canción del círculo que os dejo aquí:

ABN: partes del cuerpo

¡Hola a todos!

Hoy quiero compartir con vosotros esta actividad para trabajar la asociación de la grafía-cantidad con elementos del cuerpo humano.

Si os gusta el recurso os dejo el enlace para que podáis descargarlo desde aquí.