miércoles, 28 de diciembre de 2016

Carta a los Reyes y regla de los cuatro regalos.

El penúltimo día de cole recibíamos una visita muy especial: ¡Los Reyes Magos! así que nos dispusimos a prepararla bien decorando la clase con cadenetas (ya os lo enseñaré otro día) y escribiendo una carta muy especial.

¿De qué carta se trataba? ¡Pues claro, la carta a los Reyes Magos! En un folio con nuestro nombre elegimos dos regalos para pedirles a los reyes. Los dibujábamos y escribíamos de qué se trataba. 


El hecho de acompañar nuestra carta de dibujos da mucha más seguridad a los niños que aún no están del todo maduros en la lectoescritura. Aunque, a decir verdad, estoy muy orgullosa de lo bien que dibujaron y escribieron sus regalitos porque yo no les dije ni una letra.





Cuando por fin llegaron los Reyes, al día siguiente de escribir la carta, los niños se quedaron entusiasmados. No se creían que pudiéramos tener una visita tan importante en clase y fuimos uno por uno entregando nuestra carta. Nos hicimos una foto con ellos y aprovechamos para recordarles que este año hemos sido muy buenos.

Y ahora, papis y mamis, os quiero hablar de una última cosita: La regla de los cuatro regalos. En Navidad viene siendo habitual ver cómo los niños reciben y abren una enorme cantidad de regalos, acabando muchos de ellos por ser olvidados e inutilizados. El exceso de regalos limita la creatividad del niño puesto que muchos de estos juguetes no ofrecen la posibilidad de inventar con ellos otro tipo de juego o utilizarlo como si fuera algo totalmente distinto (juego simbólico) y además, estamos propiciando en el niño valores consumistas.

Los psicólogos cada vez más recomiendan que el número de regalos que abra un niño han de ser 4. Sí, sí, 4. Has leído bien. ¿Y qué podemos elegir para satisfacer su curiosidad con solo cuatro regalos? Muy fácil:

1. Algo que sirva para llevar (ropa, zapatos, complementos...)
2. Algo para leer.
3. Algo que verdaderamente deseen (el juguete de moda)
4. Algo que verdaderamente necesiten.

¿Os vais a animar esta Navidad a cumplir la regla de los cuatro regalos? ¡Contádme! 


martes, 20 de diciembre de 2016

Mandamos una carta por Navidad.

Quedan pocos días para que nos den las vacaciones por lo que esta semana está siendo muy especial, llena de sorpresas.

Hace unos días os enseñaba la tarjeta de felicitación de Navidad que hicimos en clase (podéis verla aquí) así que ¡hoy os voy a contar qué hemos hecho con ella! Mientras los niños la han ido terminando yo he ido preparando sobres con las direcciones a las que queríamos mandar la carta y hoy, aprovechando que teníamos una sesión con la profe de apoyo hemos ido hasta el buzón a llevar nuestras cartas.

Hemos esperado y hemos ido poco a poco metiendo nuestra carta en el buzón. La verdad que ha sido una experiencia muy bonita, hemos disfrutado mucho ya que para algunos ¡¡es la primera vez que mandamos una carta!!
                                               

Tanto los niños como yo hemos decidido guardar la sorpresa, así que no os voy a desvelar el destinatario de la carta pero por si acaso... ¡Yo que vosotros estaría pendiente del buzón de casa! Jajajaja

domingo, 18 de diciembre de 2016

Jugamos con las regletas.

¡Hola!

Si habéis visitado el blog más de una vez, sabréis que apuesto por unas matemáticas manipulativas, ligadas al juego y teniendo como último paso la representación en papel. 

Uno de los recursos que más me gusta utilizar en el aula son las regletas de Cuisenaire. Para los que no sepáis de qué se trata os cuento rápidamente: las regletas son unas piezas de madera que representan el sistema decimal en base a un código de colores (1= blanco, 2= rojo, 3= verde claro...) y al tamaño (el número 1 es un cubo de 1cm3 y así sucesivamente). Las regletas nos permiten trabajar la serie numérica, la composición y descomposición de los números y operaciones básicas. Se suelen utilizar a partir de los 3 años.

La base de las regletas es la manipulación. Los niños tienen que tocarlas y jugar mucho para poder manejarse bien con ellas. Antes de hacer actividades como la que os voy a enseñar hoy tenéis que dejar un tiempo para que los niños jueguen de manera libre con ellas, construyan, las toquen, las clasifiquen por colores, por tamaños, hagan escalas ascendentes y descendentes... Esta fase puede ser más o menos larga dependiendo del desarrollo de cada niño.

A veces, cuando terminamos la rutina del encargado durante la asamblea incluimos varios juegos. Dependiendo del día dedicamos estos juegos a trabajar la lectoescritura o las matemáticas.

Aunque este año soy tutora de un grupo de 5 años, he empezado a trabajar desde la manipulación y el juego libre ya que no tenía información sobre si habían trabajado previamente con ellas. Una vez que hemos superado esta fase hemos empezado a incluir este juego (que los niños han titulado como el juego de hacer torres) en nuestra asamblea.

Les presento una regleta cualquiera y ellos construyen una equivalente usando regletas de otros colores. Buscamos también todas las maneras posibles que se nos ocurren de construir una torre igual a la primera que hemos elegido. De esta forma trabajamos la descomposición de los números. 

En el caso de la foto hemos elegido la regleta que se corresponde con el número 3 (verde claro) y los niños han realizado equivalencias utilizando la regleta del 1 y del 2 buscando diferentes combinaciones.

Como ya he dicho al principio, el último paso siempre es la representación. Así, cada niño que sale a "construir una torre" coge el rotulador y escribe en la pizarra la operación correspondiente.  Además de trabajar descomposición de un número en otros más pequeños, trabajamos también la operación de suma y la grafía de los números. 

Os sorprendería ver lo atentos que están y como se ayudan entre ellos si ven que van a equivocarse de regleta.

¿Conocíais ya este recurso? ¿Vosotros que juegos realizáis en clase? ¡Contádme!

martes, 13 de diciembre de 2016

Seguimos preparando la Navidad.

¡¡Hola!!

Ya va quedando menos para la Navidad y eso se nota en el ambiente, ya está el cole decorado, las luces encendidas por las calles, la tele se ha llenado de anuncios de juguetes...

Así que de nuevo os enseño una de las actividades de Navidad que hemos hecho en clase. En este caso, toca enseñaros la felicitación que estamos preparando.

Para la felicitación hemos utilizado una cartulina tamaño folio, doblada por la mitad. En la primera cara los niños han escrito Feliz Navidad y lo han decorado con gomets de estrellas de diferentes colores.

Y como suele pasar en estos casos, la mejor sorpresa viene dentro:

Primero nos hemos pintado la mano usando témpera de color blanco y un pincel (qué cosquillas nos hemos hecho los unos a los otros) y hemos estampado nuestra mano en el lado izquierdo de la cartulina. Hemos esperado a que se secara la mano y con rotuladores de colores hemos dibujado caras, cuerpos y sombreros a cada uno de los dedos simulando ser muñecos de nieve. En el caso de la foto que os enseño los gorros son super navideños y más que muñecos de nieve parecen los ayudantes de Papá Noel.

En el otro lado de la cartulina vamos a pegar una foto que nos hemos hecho en el hall del cole con toda la decoración. Para que esta foto quede mucho más bonita hemos decidido hacer un marco de purpurina alrededor de ella. Hemos hecho el marco con cola blanca y luego hemos ido espolvoreando purpurina por encima.



¿Os ha gustado la actividad? Creo que nos ha quedado una felicitación muy completa. Los niños se lo han pasado pipa, algunos hemos acabado con purpurina en el pelo y la ropa... ¡Y no os quiero ni hablar de como han quedado las mesas y el suelo de la clase! Vamos a tener purpurina para todo el año jajaja.

Personalmente me gustan mucho las actividades de dactilopintura y pintura con el cuerpo. Los niños no imaginan que con sus propias manos pueden crear muñecos o animales y se sorprenden mucho del resultado. Además, es muy fácil de hacer y se puede llevar a la práctica tanto en casa como en el cole. ¡Sólo es cuestión de dar rienda suelta a nuestra imaginación!

jueves, 8 de diciembre de 2016

¡Ya superamos las 50000 visitas! :)

Hoy escribo para compartir mi ilusión con todos vosotros y, sobretodo, daros las gracias. Y es que...


¡¡EL BLOG HA SUPERADO LAS 50000 VISITAS!!

Muchas gracias a todos los que dedicáis una parte de vuestro tiempo libre a pasaros por aquí y por darme siempre ideas para seguir mejorando.


 Gracias por seguir animándome a creer que otro tipo de educación es posible.

martes, 6 de diciembre de 2016

Manualidades de Navidad (Parte 2).

¡Hoy estoy de vuelta en el blog con más ideas navideñas! Si el otro día os mostraba varios ejemplos de decoración y adornos navideños, hoy os quiero enseñar la idea que hemos llevado a cabo en el cole para realizar la portada de los trabajos del primer trimestre. (Gracias a mi compi Raquel por haber sido la mente pensante de la portada y por su ayuda!!)

Como muchos sabéis, diciembre es un mes en el que las profes trabajamos a contrarreloj: finalizar unidades didácticas o proyectos, evaluar a los alumnos, rellenar los boletines de notas, acudir a las sesiones de evaluación, hacer portadas para los trabajos de cada niño y encuadernarlos, preparar fiesta o baile de Navidad, elaborar una felicitación para las familias... En fin, si esta lista de tareas os parece corta solo tenéis que multiplicarla por los 26 niños (en mi caso) del aula.

Pues bien, como ya he mencionado antes cuando llega diciembre nuestras cabezas de maestras empiezan a reflexionar sobre qué modelo de portada de sus trabajos pueden llevar este año los niños a casa. Así que hoy os enseño la que hemos hecho en el cole por si todavía hay alguien por aquí que necesita ideas :)


Para realizar esta portada hemos dibujado en una cartulina negra una estrella de Navidad y los 3 camellos de los Reyes Magos. Los niños, con ayuda del punzón, han ido picando la estrella y los camellos hasta conseguir troquelar las figuras y sacarlas de la cartulina. Por último, han pegado papel charol amarillo para la estrella y papel celofán de color verde, rojo y azul en cada uno de los camellos. Luego para terminar la tarea le han puesto el título de: "Mis trabajos" y han escrito su nombre.

Como muchos niños se cansaban de picar fuimos realizando las portadas por parejas así iban ayudándose a terminarlas fomentando el trabajo cooperativo en el aula. El resultado final les encantó y muchos de ellos jugaron con la portada mirando a través de los camellos para ver como los objetos iban cambiando de color.

Y ya, a modo de anécdota os enseño una de las composiciones plásticas que realizó un niño después de haber terminado su portada:


Cuando iban sacando los troqueles de las figuras de la portada muchos niños me preguntaron si se los podían llevar a casa (me imagino que les hacía ilusión eso de llevarse un camello de un Rey Mago) y les dije que sí. Otros, decidieron ir al rincón del artista a jugar con ellos y aquí os dejo una muestra de la composición que realizó uno de mis peques con las figuras de la portada. ¡Qué viva la creatividad!

Espero que os haya gustado esta nueva entrada. ¡Nos vemos pronto!

domingo, 4 de diciembre de 2016

Manualidades de Navidad. (Parte 1)

¡Hola a todos!

Ya estamos en diciembre, el frío ha llegado, se acerca la Navidad y los niños están como locos... Si os gusta tanto la decoración navideña como a mi entonces hoy estáis de suerte porque os enseño unas cuantas ideas chulas que podéis poner en práctica con vuestros niños, tanto en casa como en el cole.

Siempre comparto ideas mías pero hoy voy a hacer una excepción con varias actividades que he visto por Internet. En clase estamos haciendo otras cosillas que ya enseñaré, pero como me temo que cuando acabemos va a ser un poco tarde he decidido enseñaros estas ideas.

- Corona navideña:
Podéis hacer esta corona navideña tan chula que he encontrado en la web de www.craftymorning.com. ¿Qué es lo que necesitáis? Pues simplemente un folio, cartulina blanca o papel de acuarela que os sirva de soporte, tempera verde y roja, un cepillo como el de la foto y un adornito típico de los regalos. La técnica utilizada para esta corona es la estampación, impregnamos bien el cepillo en tempera verde realizando un círculo y luego estampamos con tempera de color rojo las huellas de nuestros dedos simulando así las hojas y las bolitas de acebo de las típicas coronas navideñas. Para el toque final añadimos un lazo.

- Bolas de navidad:
¡Seguimos con la estampación y con otra idea de la página de craftymoments! En este caso vamos a utilizar los alimentos para desarrollar esta técnica plástica. 

¿Qué necesitamos?
Vamos a utilizar varias patatas para estamparlas simulando ser bolas de navidad. Para ello cortamos las patatas por la mitad y con ayuda de un cuchillo (paso que solo pueden realizar los adultos!!) realizamos diferentes cortes e incisiones. Pintamos al patata a nuestro gusto utilizando tempera de colores y cuando ya esté lista pasamos a estamparla en un folio, cartulina blanca o papel de acuerela. Por último con un rotulador dibujamos el enganche de la bola y podemos pegar espumillón para hacer el asa.


-Estrellas de Navidad:
Esta idea la he encontrado en el blog de Mi sala amarilla. Podéis hacer un adorno para el árbol utilizando solamente palos de polo y pegamento. Hacéis dos triángulos con los palos, los pegáis de manera que obtengáis una estrella, la decoráis a vuestro gusto, le ponéis un lazo y... ¡Pegáis una foto del niño al que pertenece el adorno!

- Adorno muñeco de nieve:
La última manualidad que os enseño consiste en hacer un adorno para el árbol con forma de muñeco de nieve. Es muy fácil, como veis en la foto necesitáis tres chapas, pegamento, un rotulador para dibujar los detalles del muñeco y lacitos y botones para decorarlo.

Esta idea la he visto en google y pertenece a One artsy mama.

Bueno, espero que os sirvan estas ideas navideñas y... ¡las pongáis en práctica!